ويشارك أكثر من ستين طفلا -معظمهم من الأيتام السوريين- في مسابقة الروبوتيك، وتتراوح أعمارهم بين 7 و15 عاما.
وشارك هؤلاء الأطفال ضمن فرق حملت أسماء اختاروها بأنفسهم، فتراوحت بين: علماء الروبوت إلى صناع الغد والمبدعين وأمل سوريا ونحن الحقيقة وشعاع والوقت العظيم وأبطال الروبوت والتعاون وجيل المستقبل وبصمة مشاعل الروبوت والعباقرة وعائدون.. أسماء حملت في معانيها وطياتها أحلام أطفال شردتهم الحرب وفتكت بطفولتهم.
ولا تخفي جودي فرحتها وهي تقود فريقها، وتقول إن التعليم بواسطة الروبوتيك يعطيهم إمكانية التعلم العملي أكثر من النظري بحيث يتعلمون عبر التجربة الحقائق العلمية مما يسهل عليهم الفهم. وتضيف جودي أنها ضمن الفريق تعمل مع زميلاتها بروح جماعية وتعاون لإنجاز المشروع، بالإضافة إلى تبادل الأفكار والمعلومات بهدف الوصول إلى النتيجة المرجوة من التجربة.
جودي -التي برعت في المسابقة- لم يكن يهمها الفوز، فالمهم وفق قولها أن تنجح التجربة.
| خالد الفتال: للتعليم بالروبوتيك أثر نفسي إيجابي على الأطفال (الجزيرة) |
مشروع تعليمي
ومنذ عدة أشهر وتحت عنوان “أمل سوريا” وبرعاية منظمة “أطباء عبر القارات”، بدأت بعض المدارس السورية جنوبي
| محمد سليمان مدرب متدرب في المشروع سيعود إلى سوريا ليقدم ما تعلمه (الجزيرة) |
خطة طموحة
ويهدف المشروع في مرحلته الثانية إلى إدخال التجربة إلى المدارس داخل سوريا بحيث تستهدف في بدايتها حوالي ألف طفل سوري، ولذلك الغرض يتم حاليا تدريب عدد من الشبان السوريين القادمين من داخل سوريا لصالح المشروع.
الشاب محمد سليمان -وهو أحد المتدربين ويرعى إحدى مجموعات الأطفال ضمن الدورة التدريبية- يقول للجزيرة إنه بعد انتهاء الدورة الممتدة لثلاثة أشهر، سيعود إلى سوريا ليقدم ما تعلمه للطلاب السوريين.
ويعيش في تركيا مئات آلاف الطلاب السوريين الموزعين في مختلف المحافظات التركية، ويتعلم جزء منهم في أكثر من 260 مركز تعليم مؤقت، إضافة إلى مدارس سورية محلية.
وتعد تجربة التعليم بالروبوتيك تجربة فريدة تساهم في تخفيف الضغط النفسي على الطلاب الذين فروا من بلادهم بأرواحهم طلبا للسلامة، بعدما باتت مدارسهم مستهدفة بالقصف.
